Objetivo: Estimulación Cognitiva, para la estimulación del lenguaje.

Instrucciones:

Se presenta un conjunto desordenado de palabras escritas, En primer lugar, es recomendable que el niño o niña lea de manera separada y pausada cada palabra de una misma línea. Luego, una vez leídas, ha de ordenarlas una a una en el espacio inferior, conformando por escrito una frase con sentido y gramaticalmente correcta. Vemos aquí un ejemplo resuelto:

Han - aquella – cerrado - tienda

Han cerrado aquella tienda

¡Ahora te toca a ti! Ordena las siguientes palabras para formar oraciones con sentido.

Copialas en tu cuaderno. 

a)    ANIMALES – LOS – COMEN – NO – HERVÍBOROS – CARNE

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b)   EN – ASCENSOR – EL – ESTROPEÓ – SE – EDIFICIO –EL

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c)    METRO – EL – DÍA – POLICÍA – OTRO – EN – DETUVO – EL – A – UNOS – LA – LADRONES

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d)   ESTÁN – PEPE – HACE – Y – CASADOS – MARÍA – CINCUENTA – AÑOS – HOY – QUE

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